Disegna una linea lungo il centro della tavola cancellabile a secco con il marcatore . Una tecnologia lato etichetta "non- Centrino " e l'altro lato tecnologia " Centrino " . Disegna quattro scatole sul lato " non- Centrino " . Etichetta questi " CPU ", " scheda wireless ", " batteria" e " display ".
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Disegna cinque caselle sul lato " Centrino " . Etichetta queste caselle "CPU ", " chipset Intel mobile", " scheda wireless ", " batteria" e " display ". Sopra la linea che separa il Centrino e lati non Centrino , scrivere la parola "Internet" e tracciare un cerchio attorno ad esso .
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Disegna una freccia da " Internet " per la scheda wireless sia sul Centrino e il lato non- Centrino . Spiega agli studenti che la differenza non sta nel modo in cui ciascuna piattaforma riceve i dati , ma nel modo in cui il Centrino elabora i dati in entrata , in particolare grafica.
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disegnare una freccia dalla scheda wireless non Centrino per il CPU e dalla CPU alla schermata di visualizzazione per mostrare la procedura normale che si verifica quando un dispositivo mobile elabora i dati . Spiega agli studenti che la CPU elabora questi dati e le informazioni recuperate da programmi in base alla sua " velocità di clock ", per esempio , 1.6 gigahertz . Questo numero indica la velocità di intervallo di corrente elettrica , da alta a bassa e viceversa , che una CPU preleva dalla batteria .
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Disegna una freccia dalla scheda wireless Centrino con la CPU. Spiega agli studenti che una volta che i dati raggiungono la CPU , si alleggerisce elaborazione grafica per il chipset . Disegnare una freccia dalla CPU al chipset per indicare questa ripartizione carico di lavoro .
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disegnare una freccia dal chipset torna alla CPU e quindi dalla CPU alla schermata . Dì agli studenti che mentre il chipset gestito l' elaborazione grafica , la CPU ha meno potenza dalla batteria migliorando la velocità di processamento . Informa gli studenti che i requisiti di alimentazione inferiori permettono a Intel di installare le CPU più lenta velocità di clock in questi computer , che utilizzano meno energia e richiedono più piccole , le batterie più leggere .
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Disegna più frecce avanti e indietro dal non- centrino CPU alla batteria per indicare il consumo di potenza della CPU non Centrino . Spiega agli studenti che la CPU senza un chipset sopporta l'intero carico di elaborazione da sé e deve consumare più energia perché rimane attivo più a lungo .
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trarre alcune frecce avanti e indietro dalla CPU Centrino alla batteria per indicare il consumo di potenza della CPU Centrino . Spiega agli studenti che, poiché la piattaforma Centrino sgrava la CPU di alcuni oneri di elaborazione , esso regola la tensione in ingresso di conseguenza per utilizzare meno energia complessiva .
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