Come interpretare i residui su PowerPoint

resti competenza possono essere una sfida per molti bambini di scuola elementare età . Mentre le equazioni matematiche come 15/4 resti congedo , interpretando il significato reale della matematica arriva solo quando le equazioni vengono applicate a problemi della vita reale . Microsoft PowerPoint, un programma di presentazione dinamica , è il software ideale per interpretare resti perché l' aiuto visivo permette una procedura passo- passo per essere visualizzato per la classe con immagini , effetti sonori e infinite opportunità per la pratica. Istruzioni
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Inizia la presentazione con un promemoria su come risolvere problemi con il sistema UPSS : capire il problema , pianificare la vostra soluzione , risolvere il problema e vedere se la soluzione fosse giusta
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tipo fuori un problema resto in una diapositiva. Per esempio : un parco di Stato affitta canoe, che possono ospitare da un minimo di due e un massimo di quattro persone . Se 37 persone hanno firmato per escursioni in canoa , qual è il minimo numero di imbarcazioni che devono essere affittato per ospitare tutti?
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Istruire gli studenti a fare il primo passo in UPSS : leggere il problema e capire ciò che viene chiesto
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lavoro con gli studenti sulla pianificazione di una soluzione al problema . . Questo può comportare la scrittura di tutti i dati del problema : per esempio , un fatto è che ci sono 37 persone che vogliono affittare canoe e un altro fatto è che una canoa deve avere due persone minimo a navigare . Gli studenti possono anche essere incoraggiati a disegnare un diagramma o l'immagine delle canoe con cerchi o Smiley Faces rappresenta le persone che possono essere contenuti in essi .
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Trova la soluzione di lavoro attraverso il piano . Se rettangoli sono disegnati per rappresentare il numero di canoe , i bambini dovrebbero essere in grado di capire che il gruppo ha bisogno di affittare un minimo di 10 imbarcazioni .
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Ripetere i passaggi da 2 a 5 con un resto diversa problema , come un pizza party o una festa di gelato .