Computer, tablet, smartphone ed e-book consentono un accesso rapido, facile ed economico alle risorse informative. Queste risorse possono coinvolgere l'utente attraverso l'interattività e semplificare l'elaborazione, l'analisi e la condivisione di informazioni di ogni tipo. Nonostante i benefici che possono derivare dall'integrazione della tecnologia e dei computer in classe, ci sono anche prove da diversi studi che ci sono effetti negativi significativi dalla tecnologia in classe.
Costo
Equipaggiare un'aula con computer o fornire laptop a tutto il corpo studentesco è un costo significativo per qualsiasi scuola. Oltre ai costi di acquisto iniziali, esistono costi per la manutenzione delle reti, la manutenzione dei computer e l'aggiornamento periodico dell'hardware e del software. Sebbene le politiche "porta il tuo dispositivo" possano alleviare la scuola di alcuni di questi costi, le politiche si spostano sugli studenti e sulle loro famiglie, che potrebbero non essere in grado di permettersi l'hardware e il software. I libri di testo elettronici potrebbero non essere significativamente più economici delle copie cartacee e quando gli studenti sono responsabili dell'acquisto, il costo potrebbe essere più elevato poiché le copie usate non possono essere acquistate o vendute.
Diversione di risorse
Il denaro è una risorsa significativa utilizzato per la tecnologia e una scuola può cercare di assorbire i costi eliminando altri programmi benefici comprovati come la musica o l'arte. Inoltre, la creazione di laboratori informatici o aule dedicate richiede spazio che deve essere preso da altri programmi. Inoltre, il tempo impiegato per la formazione degli insegnanti per mantenere aggiornate le proprie competenze informatiche toglie tempo agli insegnanti di allenarsi nell'area disciplinare.
Apprendimento limitato
Gli studenti possono essere più entusiasti di studiare una materia se stanno preparando una presentazione PowerPoint o un videoclip anziché un saggio scritto. Tuttavia, potrebbero dedicare più tempo e sforzi alla presentazione piuttosto che ricercare l'argomento e completare il progetto sapendo molto poco sull'argomento. La partecipazione e l'entusiasmo non portano necessariamente all'apprendimento. I testi elettronici possono anche limitare l'apprendimento in quanto sono meno interattivi dei libri di testo cartacei. Molti e-reader non consentono l'evidenziazione o le note e, anche quando lo fanno, è più complicato che contrassegnare una copia cartacea. Inoltre, un testo elettronico può essere più difficile da consultare rispetto a una copia cartacea.
Distrazione degli studenti
L'aula abilitata alla tecnologia offre accesso alle informazioni, ma offre anche molte più distrazioni. Giochi su dispositivi, messaggi di testo, e-mail e siti Web competono per l'attenzione degli studenti, distogliendo l'attenzione dall'argomento su cui dovrebbero essere focalizzati. La tecnologia può anche portare a situazioni pericolose in quanto gli studenti possono essere esposti a materiali online inappropriati o predatori in luoghi online come le chat room.
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